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少年学者领袖孵化器

不同文化背景下的
女性权力与社会公平探究

(适合人群:G9- G11)

2022-2023学年

课程介绍

世界银行在其2021年关于妇女、企业和法律的报告中强调,女性平均仍只享有男子四分之三(76.1%)的合法权利,严重阻碍了社区的社会和经济发展。尽管除了少数几个国家外,所有国家都批准了《消除对妇女一切形式歧视公约》(CEDAW),但没有一个国家完全的实现了性别平等这一社会关键诉求。显然,这种不平等情况的发生不是一朝一夕,而是随着人类社会发展,长期的由于制度化的、强烈的“父权制”信仰与“适当的”性别角色筛选的结果,其结果和体现通常在不同的宗教和文化中均有体现,也是女性在人类社会中长期处于劣势地位的证明。

我们将探讨这个时代最重要的公共政策问题之一:如何在文化和宗教多样性的环境中推进性别平等?同时,由于世界移民带来的民族、肤色不同,如何实现女性在多种族社会中的的正义与平等;在法律下,不同性别之间的权利冲突应该如何平衡?如果性别平等的原则与宗教和文化传统发生冲突,应该以哪个为准,为什么?都是当今重要的公共政策危机。

课程价格

  • 1200 USD

  • 上完第一次课后不满意可享受全额退款

课程涉及领域

性别研究,女性主义,公共政策,社会心理学

适合人群

对当代女性主义研究,女性社会政策现状等领域感兴趣且希望跟随名校导师深入学习,建立学术网络,选择相关领域作为未来学术研究方向的9-11年级学生,GPA 3.8+

课程人数

8人满班

 课程形式

采用ZOOM远程直播式授课,课程语言为英语

课时安排

11次课,每周一次,第11次课为结业报告及课程回顾

课程收获

1)项目结业证书
2)导师评价
3)项目研究报告 

学习目标

  1. 本项目将带领学生探讨一个当前全球社会最突出的一个公共政策话题:如何推进性别平等文化和宗教中的性别多样性。

  2. 导师将在项目中带领学生讨论几个关键性问题例如:为什么每年依然有数以百万的妇女儿童深受割礼和童婚的毒害?政府应该怎么处理只有男性才能拥有土地的旧律?宗教法庭是否应与国家法庭享有同等地位?为什么政府有权要求妇女的着装?政府可以将同性恋污名化并且禁止同性婚姻么?文化的构成、法律的平等、女性的身体为什么可以成为“战场”? 

  3. 项目还将通过美国、加拿大、法国、尼日利亚、伊朗和印度等国家在以性别为基础建立的社会政策和相关法律的例子,来探讨如何采取不同的方式来实现最终的不止于女性的“完全”社会公平。

​课程大纲

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联系方式

Bill Tao: bill.tao@usperceiver.com | Cindy Ma: cindy.ma@usperceiver.com

电话: +1 (646) 371-7139 

地址: US Headquarters

2372 Morse Ave,

Irvine, CA 92614

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